SPAZIO DI ASCOLTO

SPAZIO DI ASCOLTO - Uno spazio per parlare, capire e stare meglio.  

Consapevole dell’importanza di promuovere il benessere emotivo e relazionale degli adolescenti, l’Istituto ha attivato uno Sportello d’Ascolto psicologico rivolto alle alunne e agli alunni della Scuola Secondaria di primo grado, con l’obiettivo di offrire uno spazio riservato di confronto, sostegno e orientamento.

Finalità del progetto

• Favorire il benessere psicologico e relazionale degli studenti.
• Offrire uno spazio di ascolto qualificato e non giudicante.
• Supportare i ragazzi nella gestione di difficoltà emotive, relazionali e scolastiche.
• Promuovere la cultura della prevenzione e della cura della persona.

Modalità di svolgimento

• Presenza a scuola di una psicologa dell’età evolutiva.
• Disponibilità di un’ora settimanale dedicata ai colloqui individuali.
• Incontri della durata di 20 minuti ciascuno, svolti durante l’orario scolastico.
• Possibilità per gli studenti di prenotarsi in modo anonimo e volontario, nel pieno rispetto della riservatezza.

Collaborazione con il territorio

Il progetto è nato dalla proposta dell’Istituto Comprensivo "F. Tozzi" ed è stato reso possibile grazie alla collaborazione con l’Amministrazione Comunale di Chianciano Terme, che ha condiviso l’importanza dell’iniziativa e ne ha sostenuto la realizzazione attraverso un apposito finanziamento, confermando la comune attenzione verso il benessere e la crescita dei giovani.

Valore educativo dell’iniziativa

Lo Sportello d’Ascolto ha rappresentato un’importante opportunità per le studentesse e gli studenti, offrendo un punto di riferimento competente e accessibile, capace di favorire l’espressione delle emozioni, la consapevolezza di sé e la costruzione di relazioni positive, contribuendo a creare un ambiente scolastico sempre più accogliente e attento ai bisogni delle persone.

Conclusione

La positiva esperienza maturata conferma il valore dello Sportello d’Ascolto quale strumento di prevenzione e promozione del benessere, rafforzando il ruolo della scuola come comunità educante capace di prendersi cura della crescita personale, affettiva e relazionale dei propri studenti.